Начало школьной жизни – серьезное испытание для большинства детей, приходящих в первый класс, связанное с резким изменением всего образа жизни. У ребенка формируется новый вид деятельности — учебная деятельность.
Адаптация — естественное состояние человека, проявляющееся в приспособлении (привыкании) к новым условиям жизни, новой деятельности, новым социальным контактам, новым социальным ролям.
С целью выявления степени успешности адаптационного периода первоклассников, уровня подготовленности обучающихся к образовательному процессу 30 октября в школе прошел малый педагогический совет.
На педсовете была дана оценка работы учителя 1 класса Лимановой Н.Н., педагога-психолога Кальмбах А.В., учителя-логопеда Фольмер Л.В., учителя-дефектолога Е.В. Сучковой, воспитателя Лотховой О.А., учителей-предметников, работающих в 1 классе по созданию комфортных, благоприятных условий для осуществления УВП.
На педсовете выступили все педагоги, работающие с первоклассниками. Они высказали свое мнение по поводу адаптации ребят к школе.
С результатами первичной дефектологической диагностики познакомила присутствующих учитель-дефектолог Е.В. Сучкова.
Педагог-психолог А.В. Кальмбах познакомила с результатами диагностики уровня подготовленности первоклассников к школе и уровня развитии их эмоционально-волевой сферы.
Учитель-логопед Фольмер Л.В., продолжив выступление своих коллег, дала рекомендации педагогам по развитию устной и письменной речи обучающихся.
Малый педсовет прошел очень плодотворно.
31 октября в школе состоялся малый педсовет по адаптации пятиклассников к новым условиям обучения.
На заседании всеми специалистами школы, в том числе классным руководителем, учителями-предметниками, учителями-дефектологами был дан анализ уровня состояния адаптации обучающихся 5-го класса.
Коллективно были выявлены трудности в обучении пятиклассников, а также причины, вызывающие затруднения у обучающихся и учителей, преподающих в 5 классе.
Педагогами были выработаны рекомендации по устранению этих причин как в отношении класса в целом, так и в отношении отдельных обучающихся.
Малый педсовет прошел с большой пользой для педагогов и обучающихся.